¿Por qué han hecho esto a los niños?

¿Por qué han hecho esto a los niños?

¿Por qué han hecho esto a los niños?
Por Bhaskaran Raman 17 de diciembre de 2021

En todo el mundo, el miedo y la ansiedad han sido generalizados desde el comienzo de la pandemia. Aunque es natural que haya cierto temor, ya hemos cumplido 21 meses y los niveles de miedo apenas han disminuido. La narrativa dominante sobre el Covid-19 es la siguiente: «El Covid-19 es un peligro para todos, y todos deben distanciarse socialmente y encerrarse hasta que podamos eliminar el virus».

Esta narrativa mantiene a todo el mundo con un miedo constante a sus congéneres. Trata a los niños más como portadores del virus que como niños adorables, inocentes y normales. ¿Esta narrativa es correcta o está basada en un miedo desproporcionado?

Al tratar de hablar con amigos y colegas que creen en esta narrativa, muchos me han llamado teórico de la conspiración. Después de todo, tantas autoridades de salud pública en tantos países nos cuentan esta historia. ¿Cómo es posible que tantas autoridades de tantos países estén equivocadas? ¿Cómo es posible que tantos científicos estén equivocados?

El espíritu de la investigación científica exige que analicemos las cosas desde los primeros principios. No puede basarse en: «cómo es posible que tanta gente esté equivocada». Hay varios indicios fáciles de ver de que gran parte de la respuesta del mundo a Covid-19 es realmente un miedo desproporcionado en lugar de una respuesta racional.

A continuación, enumero cinco de esos indicios evidentes, todos ellos en el contexto de los niños.

(1) Niños hambrientos y desnutridos: El primer indicio de la respuesta enormemente desequilibrada es que la respuesta de bloqueo, basada en la narrativa dominante, mató de hambre a niños ya desnutridos.

En la India, la desnutrición infantil ha sido un gran problema durante décadas, responsable directa o indirectamente de la muerte de casi el 3% de los niños, unas 2.000 muertes evitables al día. Sin embargo, la narrativa del cierre optó por cerrar las escuelas y los planes de comidas de mediodía, matando de hambre a millones de niños ya desnutridos: ¡todavía no han vuelto a la normalidad después de 21 meses!

(2) Etiquetar a los niños como agentes de enfermedades peligrosas: El segundo indicio de una respuesta desequilibrada es que se ha privado a los niños de una infancia normal, del juego, de la socialización y de la educación. En muchos casos incluso se les ha culpado de la muerte de los ancianos.

Incluso si fuera cierto que los niños pueden propagar un virus, esta no es la forma de tratarlos: durante varios meses y años, sin un final a la vista. Y las pruebas son abrumadoras de que las escuelas no contribuyen mucho a la propagación del Covid, y algunas investigaciones incluso indican que la exposición a los niños puede ser protectora, en promedio, contra el Covid-19.

En la India, es aún más absurdo que casi todo sea normal para los adultos: restaurantes, centros comerciales, cines, eventos multitudinarios, autobuses y trenes y vuelos abarrotados, etc.; mientras que al mismo tiempo las escuelas no están abiertas, e incluso cuando están abiertas, ¡las actividades normales no están permitidas para los niños!

(3) Vacunas Covid-19 para niños sin datos de seguridad a largo plazo: La misma narrativa dominante también impulsa las vacunas Covid-19 para los niños, cuando no ha habido ninguna pandemia para los niños en ninguna parte del mundo (por ejemplo, Alemania, Suecia, datos de varios otros países europeos). Lanzar vacunas para niños sin datos de seguridad a largo plazo es una mala praxis médica, y otro indicio de la respuesta desproporcionada al Covid-19.

(4) Mandatos de vacunación para niños: En algunas partes del mundo (por ejemplo, en California y Nueva York) se han anunciado vacunas obligatorias contra el Covid-19 para los niños en edad escolar. Esto se suma a la mala praxis médica anterior.

(5) Vacunar a los niños sin el consentimiento de los padres: En algunas partes del mundo (por ejemplo, Reino Unido, Suiza, Filadelfia/Estados Unidos) se permite vacunar a niños de hasta 11 o 12 años sin el consentimiento de sus padres. Realizar un procedimiento médico a un niño, sin el consentimiento de sus padres, debería ser impensable. Esta es otra dimensión de la mencionada mala praxis médica y de la respuesta desproporcionada.
Dilema ético frente al tratamiento de los niños en nuestra respuesta Covid

Hay un experimento mental clásico que se utiliza para ilustrar los dilemas éticos. ¿Debe la persona que está junto a la palanca «no hacer nada» y dejar que el tren mate a cinco personas, o debe empujar la palanca y ser explícitamente responsable de la muerte de una persona? Es un dilema porque no hay una respuesta necesariamente «correcta».

Es instructivo comparar este dilema con nuestra respuesta de Covid: hemos victimizado a los niños y les hemos robado la infancia, ¡sin ningún beneficio que mostrar! Continuar con la misma respuesta, incluso después de saber que el Covid supone un riesgo minúsculo para los niños, sería muy poco ético.

Salir de la psicosis masiva, por el bien de nuestros hijos
Debido al enfoque unidimensional sobre el Covid-19, impulsado en gran parte por unos medios de comunicación motivados por el lucro, así como por las cámaras de eco de los medios sociales, el miedo desproporcionado ha alcanzado ahora niveles de psicosis masiva.

Nuestros niños son nuestro futuro, como nos ha recordado recientemente el Ministro de Sanidad de la Unión, Mansukh Mandaviya, lo cual es obvio. No ha habido ninguna pandemia para los niños en ningún lugar del mundo. Sin embargo, sus vidas se han visto alteradas y sus futuros arruinados, no por el virus, sino por nuestra desproporcionada respuesta basada en el miedo.

Es un derecho constitucional y de nacimiento de cada niño tener una infancia normal. Ya es hora de que el público deje de tener un miedo desproporcionado al Covid-19, y ya es hora de que las autoridades sanitarias empiecen a tomar medidas basadas en la evidencia, en lugar de medidas basadas en el miedo. El futuro de nuestros niños está en juego.
Autor

Bhaskaran Raman
Bhaskaran Raman es profesor del Departamento de Ciencias e Ingeniería Informática del IIT de Bombay. Los puntos de vista expresados aquí son su opinión personal. Mantiene el sitio: "Understand, Unclog, Unpanic, Unscare, Unlock (U5) India" https://tinyurl.com/u5india . Se puede contactar con él a través de twitter, telegram: @br_cse_iitb . br@cse.iitb.ac.in 

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